基层治理有温度，民生服务有质感。安庆经开区老峰镇始终坚持党建引领、服务为民、共治共享工作理念，聚焦群众精神文化需求升级、公共服务供给不均、邻里温情弱化等治理痛点，以“小课堂承载大民生、小服务撬动大治理”为工作抓手，精心打造“聚邻课堂”。通过阵地下沉、资源下沉、服务下沉，持续构建全龄友好、全域覆盖、全程暖心的基层服务体系，让家门口的微服务聚人气、暖民心、促共治。
分层分类精准施教，打磨全龄“文化餐”。老峰镇摒弃“一刀切”的服务模式，围绕青年、少儿、老年不同群体的实际期盼，量身定制课程内容。面向青年开设创意手工等趣味课程，拓宽青年社交渠道，丰富业余生活；面向少年儿童开设绘画公益课，用趣味教学点亮孩童课余时光；面向老年群众，坚持“尊崇关爱、精准呵护”原则，在科普文体课基础上，专项增设心电图B超筛查、基础问诊、健康评估、慢性病指导等专属健康体检服务。精准聚焦老人晚年身心健康，把健康筛查、暖心关怀送到身边，切实做到尊崇优待有力度、养老服务有温度、健康守护有厚度，让老年群众在学艺健体中安享幸福晚年。
党建联盟聚合力量，守住惠民“四季景”。为避免课堂服务热一阵、冷一阵，老峰镇充分发挥党建联盟纽带作用，落实阵地联用、活动联办工作模式。整合辖区企业、志愿骨干、退休乡贤、文艺能手等多方力量，组建本土化志愿师资队伍；盘活党群服务中心、文体活动室等现有场地，推动课程服务到小区；联盟单位共同会商策划，常态化排期开展活动。多方力量拧成一股绳，让公益课堂告别“一阵风”，成为群众身边长久相伴的文化好去处。
以学为桥守望相助，激活共治“源动力”。一堂堂课堂，既是学习的园地，也是邻里交往的平台。在共学互乐之间，青年在协作中相识，孩子在结伴中成长，老人在歌舞中交心，原本擦肩而过的陌邻慢慢变成互帮互助的睦邻。课堂之上学知识，课堂之外听民声，老峰镇把民情收集融入课堂日常，把群众的所思所想记录下来，推动解决群众身边大小琐事。不少参与课堂的居民主动化身志愿者，参与政策宣讲、矛盾调解、邻里帮扶，实现从“旁观者”到“建设者”的转变，绘就邻里共学、人人参与的基层治理图景。
细微之处见温情，文化润心促善治。下一步，老峰镇将继续立足群众真实需求，迭代优化“聚邻课堂”课程内容，拓宽资源渠道，完善长效运行机制，持续擦亮本土惠民品牌，以有温度的文化服务夯实基层治理根基，让邻里更和睦、家园更和美。
