为扎实推进“老有所学”暖民心行动，丰富老年人休闲生活，提升老年人的获得感、幸福感、安全感，宿松县千岭乡始终坚持党建引领，创新老年教育方式方法，多举措推动“老有所学”暖民心行动走深走实。
“老有所学”有“制度”。将“老有所学”工作列入年度党委工作重要议事日程，成立千岭乡“老有所学”行动工作领导小组。由乡党委牵头，制定《千岭乡“老有所学”行动方案》及老年学校台账资料，建立健全“由党委主要领导统筹，乡老年学校、文化站密切配合，相关部门共同参与”的老年教育管理体系。以乡老年学校为龙头，以村级党组织为主导，以老年群体的爱好、特长为重点，构建老年学校教育和老年远程教育“两位一体”的办学体系，组织学员定期定点参学，有效满足老年人个性化求学需求，不断扩大老年教育覆盖面。
“老有所学”有“广度”。协调利用好千岭乡党群服务中心、文化站、文化广场等资源场所，组织开展文化活动，积极引导老年群体走向社会、参与社会、服务社会。近年来，留守儿童逐渐增多，千岭乡利用千岭乡童真幼儿园教学点开设隔代教育班，提高老年人学前教育知识水平，促进儿童更加健康快乐成长。建立乡“老有所学”学员花名册，截至目前，乡“老有所学”学员已有1200余人，其中参与线上学习的有400余人，参与线下学习教育活动的有800余人。学员们主动参与学习，促进老年教育由课堂教学向课外教学、社会教学的延伸。
“老有所学”有“温度”。针对不同老年群体需求，乡统筹协调组织、教育、民政、文化等部门资源，通过到各村发放老年学校招生简章、悬挂横幅、微信群发等方式，宣传引导千岭乡老年群体积极参与学习，努力营造“老有所学”的浓厚氛围。对于年老体弱、行动不便的老年学员，安排志愿者把有关书籍和资料“送学上门”，2023年以来，已开展“送学上门”30余次，让老年学员足不出户也能感受到学习热潮。结合“主题党日”，以老党员、退役军人、困难群众等老年学员为重点对象，常态化开展走访慰问等关心关爱活动，切实让每位老人都充分感受到组织的温暖。（宋艳）
