太湖县聚焦破解农村党员教育形式单一、内容脱节、实效不强等问题，以“三点发力”为抓手，精心打造农村党员“四季课堂”，推动农村党员教育常态化、精准化、实效化。
精准设置内容，让“四季课堂”接地气、有实效。始终把政治建设放在首位，将习近平新时代中国特色社会主义思想作为首课、必修课。聚焦“政策宣讲 + 农技指导”，打造春季课堂。邀请农业农村局业务骨干、乡镇农技员，讲解中央一号文件精神、粮食安全政策、春耕生产技术等。针对当地主导产业，如水稻、果树种植等，开展专题培训，传授新品种选育、病虫害防治、科学施肥等实用技术。侧重“应急处置 + 产业提升”，打造夏季课堂。结合防汛抗旱工作，邀请应急管理、水利部门干部解读防灾减灾条例、应急响应机制，现场演示预警设备操作，确保关键时刻党员能“喊得应、顶得上”。针对夏季产业发展特点，邀请种植大户、电商达人分享经验，助力党员带领群众发展特色产业。今年已举办“民宿经营培训”“电商直播培训”“农技知识培训”等培训班48期。突出“秋收指导 + 治理实践”，打造秋季课堂。组织党员学习秋收秋种技术，推广机械化收割、秸秆综合利用等先进经验。组建党员先锋队，开展人居环境整治、矛盾纠纷调解、信访维稳等工作，提升农村党员化解矛盾、服务群众的能力。注重“技能培训 + 党性教育”，打造冬季课堂。通过发放调查问卷、走访调研、数据分析等方式，全面系统了解农村党员技能培训需求，举办专题培训班并开展系统培训。组织农村党员前往红色教育基地参观学习，回顾建党历程，感受革命精神，提升党员党性修养。
创新教学方式，让“四季课堂”活起来、动起来。推行“田间课堂”，让学习场景“实”起来。依托大石乡瓜蒌产业、徐桥镇桃铺村梨树产业、百里镇黄牛产业等特色产业打造全县党员教育实训基地，夏秋季农忙时期，将课堂搬到田间地头、产业基地、项目现场，直观感受现代化农业技术的运用，系统学习在特色产业培育、村级集体经济壮大等方面的实践经验与成功做法。今年以来，已组织农村党员现场培训30余次，覆盖农村党员2000余人。开设“线上课堂”，让学习渠道“宽”起来。依托“共产党员网”“安徽先锋网”“安徽党员大课堂”等平台资源，组织农村党员开展线上自学，方便党员在农闲时期、晚上随时学习。进行“云端党课”直播，邀请县委党校讲师围绕党规党章、党的最新政策、党史等开展线上直播教学，党员可以通过移动端直接观看，提高党员培训覆盖率，2期直播党课培训覆盖党员4000余人。开设“实践课堂”，让学习效果“实”起来。依托村内的产业基地、合作社、党群服务中心等场所，搭建实践平台。春季，组织党员参与春耕备耕实践，将学到的农技知识转化为实际操作能力；夏季，安排党员参与防汛抗旱一线工作，在实践中提升应急处置能力；秋季，组织党员参与乡村治理实践，调解邻里纠纷、处理村级事务；冬季，让党员参与技能培训后的实操项目，强化技能掌握。
健全保障机制，让“四季课堂”稳得住、推得开。建强师资队伍。对全县师资力量进行整体摸排，将党校讲师、党组织书记、优秀党务工作者、农技专家等纳入县级师资库，建立《太湖县党员教育课程清单》。定期开展师资水平评估，通过发放调查问卷、组织专家听课、阶段性测评等方式，全面了解讲师授课水平，对评估结果较差的讲师进行及时提醒，提升培训课程质量。动态更新师资库，及时补充优秀人才，提升讲师队伍整体水平。同时，根据党的最新理论政策、党员发展需要，及时调整课程内容，坚持“干什么学什么 缺什么补什么”原则。强化经费保障。县委组织部将适时补助各乡镇党委组织开展农村党员教育培训工作。鼓励村集体经济支持“四季课堂”建设，通过村集体经济收益解决部分经费问题。加强监督管理。建立健全党员学习教育考核评价机制，将农村党员参加“四季课堂”的学习情况纳入民主评议党员的重要内容，定期调度农村党员培训学习情况，对无故不参加学习、学习效果差的党员进行批评教育、督促整改，激发党员学习的积极性和主动性。针对流动党员、行动不便党员、三新领域党员，开展精准送学服务，利用党员微信群转发学习链接，组建“党员送学小组”，行动不便党员提供上门送学服务。今年以来，累计开展上门送学服务380余次。（张文文）
