近年来，岳西县聚焦基层党校办学能力不足、师资力量薄弱、理论课程单一、教学资源欠缺等难题，从建制度、强队伍、优课程、搭平台等方面持续发力，着力推动县乡党校办学条件和办学能力提档升级，进一步提升基层党员干部教育培训质效。
以县乡联建为抓手，强化制度建设。坚持因地制宜、分类施策，有序推进县乡党校“一体化”建设，依托各乡镇实际情况、党员数量、特色禀赋等因素，建立“1+N”包联指导机制，县委党校党员教师定期到乡镇党委党校走访调研，指导乡镇党委党校补短板、扬优势、创特色。印发加强乡镇党委党校建设工作的文件，将乡镇党委党校办学工作及办学质量评估结果纳入年度综合考核，由乡镇党委书记任党校校长，组织委员负责日常管理工作，形成层次分明、齐抓共管的组织领导机制，确保党校规范管理、高效运行。
以师资联育为契机，强化队伍建设。采取“名师共享、师资联育、专兼结合”方式，强化师资队伍建设力度。一是积极邀请省市党校、高校教师来县授课，不断加强乡镇党委党校师资力量，岳西县委党校与肥东县委党校建立共享师资库，根据培训班次课程需要，在主体班、专题班等班次中分别安排6位“名师”到相应的班次中授课和分享交流。二是充分发挥县委党校骨干教师作用，常态化开展“送教下乡”活动，为乡镇党委党校提供涵盖党的创新理论、党纪学习教育、基层治理、乡村振兴等50节各类专业化课程清单。三是坚持“择优入库、专兼结合、动态调整”原则，各乡镇结合实际，组建了一支由党员领导干部、优秀基层党组织书记、乡贤五老、先进典型等200余人组成的本地师资库，能适应各类教学主体需求。
以内容联创为重点，强化课程建设。注重挖掘特色资源，聚焦“培训有重点、课程有特色、教学有实效”，建立线下新课“两讲两评、分讲共评”试讲评课制度，有针对性地开设以理论强基、党性教育、乡村振兴为重点的精品课程体系。一是培训有重点，紧扣主题主线开设习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届四中全会精神等培训“必修课”，同时紧盯干部能力短板与知识弱项，聚焦村级集体经济、党建实务、公文写作等开设“专业课”，提升党员干部专业素养和履职能力。二是课程有特色，依托县内独特的红色资源，紧紧围绕“加强党性修养、坚定理想信念”主题，开设《大别山精神的内涵及时代价值》《步写担当 文述信念——王步文的信念与担当》等特色课程，涵养党性教育底蕴。三是教学有实效，聚焦学习贯彻习近平总书记关于“三农”工作的重要讲话精神，岳西县委党校认真总结“一宅两院”形成背景、运行模式和经验启示，开发现场教学课程《深化农村宅基地制度改革 推进乡村全面振兴》，该课程在全省党校（行政学院）系统现场教学比赛中荣获二等奖。
以平台联动为支撑，强化阵地建设。按照“优势互补、工作互融、资源共享”的原则，将全县24个乡镇划分成6个片区，强化区域协作。突出合作办学，重点围绕镇村干部、普通党员、入党积极分子、发展对象及各类乡村振兴人才等培训对象，开展区域性教育教学，突出交流共促，实现高效办学。推进资源共享，鼓励各乡镇党委党校深度挖掘红色资源，总结乡村振兴、基层治理经验，依托各自优势，综合运用模拟式、体验式、访谈式等教学形式，分别承办不同类型教学班次，主簿镇择优遴选大歇村作为乡村干部实训基地示范点位，聘请专业设计团队进行升级改造，建成可同时容纳200人参训的乡村干部实训基地，2025年大歇村共承接54期培训班，接待学习参观3000余人次。强化分类指导，以片区为单位，根据各乡镇软硬件办学条件，分别指导设立“田间课堂”“远教课堂”“板凳课堂”；县委党校成立初心宣讲小队，进社区、进乡村开展“岳讲岳响”理论宣讲，不断强化教育教学协作的有效性。（刘炯桐）
