10月23日上午，在安庆医药高等专科学校第一阶梯教室内，副教授刘媛媛正在给同学们上思政课。教室内，有一位特殊的“学生”也坐在后排认真听讲，并不时作笔记。这位特殊的“学生”就是余丹丹，她于2018年9月进入该校成为一名教师。

“听了刘老师的课受益匪浅，因为我本身是非师范类专业的，在教学方式上有很大的欠缺，通过观摩刘老师讲课、一对一帮扶等方式，让我学习到了丰富的教学方式，能提高自己的教学水平，更好地教书育人。”余丹丹说。

 主题教育开展以来，安庆医药高等专科学校聚焦主题主线，坚持问题导向和目标导向，在查问题、找差距、抓整改上下足功夫。如何提高青年教师教学水平，全面推进师资队伍建设，经过深入调研后，该校启动“青蓝工程”，即让每一位副高职称以上教师带一位青年教师，在师德师风、教学能力和科研能力等方面进行指导和培养，充分发挥优秀老教师的“传、帮、带”作用，通过青年教师师徒式培养，提高青年教师的思想政治与道德素质、岗位适应能力、教学科研能力、学生工作能力、社会服务能力。

“‘青蓝工程’是我校继实施‘硕博工程’、‘教授工程’后的又一项提高教师素质队伍的工程。主题教育中，作为高校，我们把推进校师资队伍建设作为一个重点，希望通过这些工程的实施，提高整个教师队伍的教学水平和科研能力，促使他们培养出更好的人才。”安庆医药高等专科学校党委委员、组织部长叶中胜表示。

主题教育中，为实现真正深入基层，了解当前教职工和同学们真正关心的问题和难题，该校每位校领导要进行“三联”，即联系一个教研室、联系一个班级、联系一个寝室，进行深入调研。校领导通过听课和座谈访谈等，进一步掌握学校在教学科研方面存在的问题差距。通过参加联系班级的班会了解了学生管理工作存在的问题和差距。通过深入寝室与同学们交流，开拓提升后勤服务水平的思路。

近期以来，针对部分二年级同学对学校拟开展“早操、早自习、课间操、晚自习”活动产生不理解情绪。10月中旬，该校先后召开由辅导员代表、教研室主任代表以及相关处室、系部负责人代表参加的三场专题调研会，认真了解活动背景、开展条件及活动目的。学管部门通过多方沟通，听取了师生建议，调整试行“两操、两自习”管理办法，以同学们喜闻乐见的形式开展体育锻炼，让同学们从锻炼中享受乐趣、增强体质。

“主题教育中，我校聚焦主题主线，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂入头脑，解决‘为什么做、靠谁做、怎么做’的问题。同时我校将主题教育与学校中心工作相结合，牢牢把握立德树人的根本任务，坚持服务师生、服务教学的管理理念，统筹推进课程育人、实践育人、文化育人，提高人才培养质量，为社会培养更多优秀的医药卫生人才。”该校党委书记杨金奎表示。

（记者 雷琳琳 通讯员 黄骏）